FOUNDATIONAL SKILLS
The following skills and concepts were taught in prior grades but are important for understanding our current unit.
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Game/Practice links are in BLUE. *
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SKILLS |
CONCEPTS |
Algebra & Equations
Find the Missing Number Solve Simple Equations Graphing - Graphing Vocabulary - How to Plot Points on a Coordinate Plane - Choosing a Scale - This skill allows for the creation of precise and concise graphs. Here are the steps. 1) Write out your data in a table of values or a list of coordinates so that you can see all of the points that you will be placing on the graph. 2) Look at the highest and lowest values that you will need to place. These show the range that your graph must cover. 3) Look for patterns in the x-values. Is it going up by ones, twos, etc. Pick a scale that will allow you to clearly display all of these values. 4) Look for patterns in the y-values. Is it going up by a certain number? Are there a lot of multiples of a particular number? Use this information to decide on a scale that will allow you to showcase all of these values. Choosing a Scale - exemplar |
Variable - a letter that has replaced a number
Numerical Coefficient - a number that is multiplied by a variable Constant - a number that is added to or subtracted from a variable Table of Values - a way of showing numerous outcomes of an expression; one side will contain the values of the variable (normally 0 - 5 or -2 to +2) and the other will contain the values that you would get when you sub those numbers into the given expression Cartesian Plane - a two-dimensional grid with positive and negative values set along two perpendicular lines. X-Axis - the horizontal axis in a cartesian plane; values to the right of the intersection are positive and the values to the left are negative Y-Axis - the vertical axis in a cartesian plane; values above the intersection are positive and the values below are negative Coordinates - a value along the x-axis and a value along the y-axis that, together, identify the location of a point; they are always written with the x value first, and then the y value [ex. (x,y) or (-2,5)] |
PHASE I - LES HABILITÉS
Les Graphiques
Tâche: Dessine, sur page 12 de ton cahier des exemples, un plan cartésien qui va de (-5) à (+5) sur les deux axes. Inclus les étiquettes qui suivent:
1) Axe des x 2) Axe des y 3) Origine (0,0) 4) Les quatre quadrants Plus loin: Place une autre point sur la plan et écris ces corrdonnées. Pratique: - Quiz de 5 Questions |
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PHASE II - LES HABILITÉS
LES Mesures de Tendance Centrale
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Titre: La moyenne
Tâche: Écris, sur page 10 de ton cahier des exemples, les étapes et l'exemple présenté dans la vidéo. Plus loin: Écris la définition aussi. Pratique: - Quiz de 5 Questions |
Titre: Le mode
Tâche: Écris, sur page 10 de ton cahier des exemples, la définition du mode et les trois exemples de la vidéo. Plus loin: Pratique: - Quiz de 5 Questions |
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Titre: La médiane
Tâche: Écris, sur page 10 de ton cahier des exemples, la définition de la médiane et les deux exemples de la vidéo. Plus loin: Pratique: - Quiz de 5 Questions |
Titre: L'étendue
Tâche: Écris, sur page 10 de ton cahier des exemples, la définition de l'étendue et les deux exemples de la vidéo. Plus loin: Pratique: - Quiz de 5 Questions |
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Les Graphiques
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Titre: Équation à table de valeurs
Tâche: Copie, sur page 12/13 de ton cahier des exemples, les trois exemples du vidéo. Pratique: |
Titre: Table de valeurs à équation
Tâche: Copie, sur page 12/13 de ton cahier des exemples, les trois exemples du vidéo. Pratique: |
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Activités de Révision
PHASE III - LES HABILITÉS
La Probabilité
Titre: Les diagrammes en arbre
Tâche: Copie, sur page 18 de ton cahier des exemples, le diagramme en arbre de la vidéo. Pratique: |
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Titre: La probabilité avec un tableau
Tâche: Copie, sur page 18 de ton cahier des exemples, le premier exemple de la vidéo. Pratique: |
Titre: Fraction à pourcentage
Tâche: Copie, sur page 18 de ton cahier des exemples, la deuxième façon de transformer une fraction à un pourcentage. Pratique: |
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